蒋纬国很忙，实际上，他根本就没闲过，需要他操心的事实在是太多了。军队和经济，是需要蒋纬国两手抓的两件头等大事，并且后者比前者更加重要，没钱还想建设强大的军队，无异于空中楼阁。为了发展经济并且是快速地发展，蒋纬国终日苦思冥想，毕竟他在这方面是不折不扣的外行，虽然身边有一批中国乃至国外的优秀经济学家辅助他，但这些经济学家的思维和目光毕竟不是跟他一样超越历史的，他们能制定出良好的经济发展方案，可蒋纬国还是嫌慢，他需要更快速的模式。蒋纬国知道闭门造车式的空想不是办法，他需要先例进行借鉴和参考。想来想去，蒋纬国最后努力地回忆原先历史上新中国的改革开放以及韩国的“汉江奇迹”，因为这两条道路十分相似，并且也最适合此时的华北乃至整个中国。
蒋纬国不得不急，中国此时毕竟还处于战争状态中，要么打仗，要么准备打仗，哪有那么多时间慢慢地搞经济，要搞也只能搞战时经济，只要不祸害国家和同胞，来钱快就行了。跟着一批经济学家这么久，蒋纬国也弄清楚了不少门道：不管是哪一套经济发展模式，首先都需要国家有最起码的基础设施，公路、铁路、海运航线、电线、邮政，最重要的是有较高比例的了解现代化、工业化的高素质国民，因此，大力建设基础设施和全面扫盲是重中之重，说到底，教育确实是头等大事。希特勒为什么用六七年时间就能完成德国的复兴？因为他的发展基础太好了，一战后的德国确实又破又烂又穷又弱，但最重要的东西还在，就是高素质国民，德国教育事业高度发达，科研大师和文艺巨匠层出不穷，德国人识字率几乎达到100，所以只要政府进行高效率的领导，奋斗几年，德国马上就能“满气血复活”。希特勒的领导能力固然是过人的，但更重要的是德国发展基础良好，试想一下，把希特勒扔到非洲去统治一个土著部落，会怎么样？答案是哪怕给希特勒五十年，他也不可能建设出一个强大的国家。
华北政务委员会教育司司长是著名教育家、政治家何思源，天天跟蒋纬国要钱要拨款，蒋纬国算是怕他了，但也必须要面对他，好好地建设华北的教育事业。何思源口气大得惊人，打算在华北修建一堆大学以及一大堆中学和两大堆小学，并且是根据人口数量及比例来进行修建的，蒋纬国不得不建议他“脚踏实地一点”，根据客观现实进行因地制宜的调整。此时中国的一流大学共有五座：南京大学（中央大学）、北京大学、清华大学、浙江大学、武汉大学，另外，南开大学、燕京大学、震旦大学、复旦大学、辅仁大学、北洋大学、中山大学、山东大学、四川大学、西北大学、交通大学、天津大学、同济大学等高等院校也都非常出色，关于大学，现在进行扩建肯定是不切实际的，高等教育固然重要，但基层教育同样非常重要，蒋纬国拨款给何思源，让他在各地成立“扫盲学校”，普及文化，提升基层老百姓的识字率。
职业学校对于眼下的中国，甚至比大学还要重要，因为中国比起科学家更缺少技术工，特别是跟工业、军事有关的。蒋纬国再次投资，让何思源跟军队合作，创办了二三十所职业技工学校，另加职工夜校，清一色的“速成班”，因为中国真的没时间了，培训二三年甚至一二年就必须要上岗工作了。
原先历史上朴正熙正式开启汉江奇迹时，他的第一个重大指示是“要引进必要的外资”，新中国的改革开放也一样，“改革”是对内，“开发”是对外，目的同样是吸引外国的资金、资源、人员、技术、设备，让外国人在中国能赚到钱，同时也反哺促进中国本土的经济发展。蒋纬国见贤思齐，学习朴正熙，学习邓总设计师，展开民国版的改革开放，大力地招商引资。
中国此时的国际环境还是比较温和的，日本不再跟中国打仗了（虽然早晚会全面再战），没了这个虎狼强敌，中国确实“和平了”，一方面，蒋纬国大力地支持本国的爱国企业家们、实业家们抓住机遇，发展本国经济，一方面，蒋纬国又跟德国人、犹太人、海外侨胞们展开全面的经济合作，让德国的富商巨贾来华投资办厂，让本来就精通经商且富可敌国的犹太人在中国落地但不生根地开拓新市场并把这里当成半个祖国进行经营，让海外侨胞们回馈祖国帮助祖国的建设和发展，另一方面，美国、英国、法国、意大利、荷兰、比利时、刚刚结束内战的西班牙、葡萄牙...甚至还有苏联，甚至还有日本，在此时都可以来华做生意了，虽然中国现在并不让美英法喜欢（跟德国走得太近，并且在战争中毫不客气地打它们跟日本进行贸易的商船），但有利可图的话，没有哪个人或哪个国家会拒绝赚钱发财的机会，正所谓“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，比如美国人，在中日战争期间完全没有心理负担地从日本人那里赚着沾满中国人鲜血和眼泪的钞票，眼下，美国人完全没有理由不来中国赚钱，反正都是钱，哪怕再肮脏、再血腥，美国人也不在乎。因此，蒋纬国派人百般前去美英法意等国进行招商引资，在中国开办中外合资的工厂企业，中国提供场地、原料、廉价劳动力等，列强提供资金、技术、设备等，互利双赢、一起赚钱。为了能吸引外商外资，蒋纬国精心地制定了一系列