刚刚那次封盖，被裁判吹了黑哨，奥特瓦两罚中一，率先取得一分领先。
纽约高中组刚刚通过犯规取得的这一分，不光鼓舞了士气，还连球场的气氛也倒向纽约高中组一边。
尼尔也因为刚刚那一次封盖，情绪有点失控，被替补下场后，被对手打了一波5：2。
莱恩.科怀无奈之下只得将尼尔重新替换上场。
尼尔被替下，经过父母一番劝解安抚鼓励后，重新回到场上，他咬咬牙关，瞟瞟记分频，握握拳头，望着队友微微笑笑点点头，队友注视着他，同样以笑容回应。，然后将球传给尼尔，尼尔拿起球的那秒中，那种想赢球的野性顿时萌生，因为今天这一战，并不是输赢那么简单。
尼尔瞅瞅对手，决按照以往一贯的套路打，因此，他持球面对防守人，快运球甩开防守人，他摆脱防守后，度极快，给了对手一种，想单打独斗的假象。
而奥特瓦和队友又听了被尼尔轻松过掉那位队友反复提醒的话：“协防，单防不住他！”
奥特瓦和两个队友一窝蜂朝尼尔协防上来，尼尔则不说话，只是不停地挥动着手，队友也看懂了尼尔意思，快跑动起来，由于对球特别娴熟，直接可以不看球运球，尼尔很手感，很有感觉地运着球，眼神也很机灵地时刻注视着跑动的队友。
而奥特瓦见尼尔和所有队友都主动跑位了，为了防止被轻松取分，就让队友散开，各自防守各自的人，尼尔交给他，队友迅散开去防守他们的人。
刚刚被尼尔轻松晃晕摆脱的那个防守人提醒奥特瓦：“老大，你一人防不住他！”
他还不以为然，大言不惭地回应他队友：“不怕，你们防守好自己的人就行了，我相信可以防守住他。”
尼尔并没有多言语什么，只是注视着奥特瓦浅浅笑笑，快收球，在奥特瓦面前就秀了一个假传注意力被骗过后，出手很快地后仰跳投，球重重打在板上，稳稳入筐。
刚才提醒奥特瓦那队友见球进了，有些不满地挥了下手臂，小声叹了口气：“哎，真是不知天高地厚的家伙，这下被秀了吧！”
尼尔刚刚这一比较提士气的进球，将队友的信心和勇气带动起来了，然后，他们在场下热烈的掌声和叫好声中展开猛烈的进攻势头，直接让奥特瓦和队友毫无招架之力，因为尼尔在球技上的优势暴露给对手后，队友也相当清醒地明白，单人防守尼尔根本防不住，以此都二防一或者三防一，可这样一来，莱恩.科怀，以及尼尔的父母就乐呵了，因为凭他们对尼尔这么多年打球的了解，尼尔一定会将球分给队友，然后轻松取分。
尼尔内心很清醒，如果这会儿还单打独斗，那就是弱智，因此，他吸引来包夹和协防之后，将球高高抛起，助攻空切下顺的队友，队友也很给力，空接补篮，稳稳打中。
纽约高中组教练员看情况不妙，被对手成功防守了一波，还被尼尔一次单打取分，外加一次优美的，相当有智商，有球商的空接助攻队友。
纽约高中组教练脑子浮现了刚那两次进球后，觉得亚历山大市高中组就要起势，因此，只得叫下暂停。
暂停过后，纽约高中组学起他们的套路，在积极防守的情况下，尼尔和队友如何打，他们就就如何，可一味的模仿对手，就会暴露出很多问题，因为既然这个战术是对手摸索出来的，他们自然就会拆招，因此，纽约高中组直接被尼尔和队友碾压着打。
半场结束，亚历山大市高中组已经将分差拉大到了14分。
很多纽约人都对家乡球队评说纷纷，也很多人直接吐槽一番后，一一离去。
中场休息期间，莱恩.科怀并没有做什么过多的战术安排，因为尼尔和队友刚刚打得挺好的。
莱恩.科怀要做的就是派人和用人，用言语鼓舞一下球员的士气，并且提醒他们无论何时何地都不能自满，都不能骄傲，不到最后一刻，一定不能轻敌，一定不能掉以轻心。
半场休息回来，纽约高中组的球员想死而复生了一样，突破，三分球，挡拆配合，无球掩护，招式多样，得分手段多样化，他们的控卫还助飞了奥特瓦空接暴扣了好多次，第三节不到六分钟，他们就将分差缩小到了六分。
并且防守强度也迅提升了，在过去六分钟里，一度将尼尔和队友的得分限制在12分，而他们则得到了二十分，这么高命中率，莱恩.科怀不得不叫下暂停。
而纽约高中组的球员听到亚历山大市高中组直接被他们打停了，欢快高兴地跑过去教练击掌祝贺。
暂停回来，莱恩.科怀和路易斯为了应对对方的战术，一方面强调他们要加强进攻的同时，因为进攻是最好的防守，另一方面反复强调他们做无球掩护，然后尽量做到不失位，一对一防守。
而纽约高中组的教练则派出三矮两高，目的就是防止进攻篮板落入敌手，反复强调队友，让他们打得很配合，更强硬。
回来后，纽约高中组更是一不可能收拾，可亚历山大市高中组也不是省油的灯，回来后，展开猛烈的进攻，出手更果断，球员与球员之间无球掩护和挡拆配合也更积极了，纽约高中组一直渴望将分差迫近，甚至反，可理想和现实差距太大了，尽管他们很准，可第三节后半段，尤其是暂停回来，尼尔加强三分出手，而且次次都是队友无球掩护后的出手，命中率惊人，五中三的三分球，基