那我暂停一下。
老师说着就停下了手上的动作。
哪有这样的，不回答问题反而有好康，想认真回答反而没了福利，既要马儿好又要马儿不吃草，咦？反比关系？啊，我知道了，la的音阶高，反而波长短！汤宸玮不愧为资优生，突然就顿悟了，打了个响指。
很好！老师讚赏地左手拍拍汤宸玮上面的头，右手也奖励似地又搓了汤宸玮下面的头几下，然后转身走回讲台。
现在知道了吧，女生通常声音较高，发出的声音波长较短，所以男生通常什幺比女生长？声音的波长啦！老师颇具风情地微笑着。
看着汤宸玮欲言又止、意犹未尽的神情，李祯真老师做了个稍安勿躁的安抚手势，然后把手伸进长长的裙子里扭啊扭的，几秒钟之后，她手里就拿着一团浅蓝色的小球，原来是老师的内裤！看到老师脱下了内裤，教室内一片哗然，虽然我们已经近距离欣赏过老师美丽的生殖器，但对大部分的同学来说，只看过一次怎幺够呢，虽然我是有多看过一两次啦，嘻嘻。
看到老师撩人的姿态，汤宸玮拉出已经塞回裤子里的老二，继续他的频率与波长反比之旅，不过老师随即转身，稍微翘起屁股摆了个诱惑的姿势，我们也马上发现老师的洋装材质之透明，竟然能让我们透过裙摆完整看到老师桃子般的小屁屁！股沟也明显地顺着老师白嫩的屁股往她胯下的祕境延伸。
看着老师浑圆的桃子屁股，我发现不管平常看起来多纤瘦的女性，只要一弯下腰，屁股的大小总是出人意料的大尺寸；即使没有从背后位进入过女性身体，我也知道双手扶着女性腰际，把生殖器挺入对方yīn_dào可是另有情趣，为了追求大腿和女性屁股的扎实啪啪啪，女生屁股太单薄好像也不好。
徵求…老师话都还没说完，汤宸玮已经我、我、我不可抑制地大叫，大部分男生也举起了手想争取协助老师讲解的角色。
啧啧，老师现在的姿势和上周汤宸玮干瑜姐的体位一模一样，难道汤宸玮不怕联想到上周悲惨的回忆，还那幺兴奋，当心乐极生悲…不对，乐极生悲的是我才对吧，如果老师就顺着这态势让汤宸玮把他邪恶的小jī_jī放入她的身体，我一定会崩溃！就决定是汤宸玮了。
不要啊啊啊啊，我这才慢半拍地举起了手，坐在我身边的黄若立用一副你智障啊的厌恶眼神盯着我。
不过就在汤宸玮收回yīn_jīng走上讲台时，老师已经站直了身子，不再用翘高屁股诱惑我们，而用正面面对着汤宸玮。
正当汤宸玮有点意兴阑珊之际，老师拿给汤宸玮一把小扇子，是我们贝德补习班广告用的，每年国中教育会考在考场发的那种，要汤宸玮帮老师搧风。
汤宸玮本来不明就里，意思意思搧了两下，但看到老师的裙摆随着他的扇子风吹仙袂飘飘举，随即充满恶意地朝着老师胯下猛搧，老师的裙摆也自然地以裙子为介质做出连续周期波，我们马上观察到了波的频率果然是跟振动源呈现一致的现象。
不过老师的裙子没有如汤宸玮想要的整个飞起来，所以陈昱豪和黄若立只能在旁边督促汤宸玮努力一点，希望能早点让他们看见老师的下体，只见汤宸玮满头大汗，却还不能让大家如愿。
乐音的三要素之一是响度，响度就是能量的大小，我们平常叫唤远方的人为什幺要把手环在嘴巴两侧做出大声公的模样呢？因为这样可以减少能量消耗。
你们怎幺不试试看团队合作呢？李祯真老师说完便把第一排的桌子搬到电子白板前，她站在白板上，背对着我们弯着腰，以撩人的姿势在白板上写着重点。
而陈昱豪、黄若立和几个小啰喽便拿出什幺的，做出了一条短隧道，或者应该说是一具超大型的鼓风炉，连结着扇子和老师的裙底下。
已经累了的汤宸玮把扇子传给大家轮流合作，也有人拿出垫板什幺的往里头搧，大家努力在尽量减少能量消耗的情况下往那条隧道里搧风，老师的裙摆果然慢慢地愈飘愈高，直到老师浑圆的屁股完全见了光，股沟下隐约露出的yīn_máo和下体让大家不禁发出一声欢呼。
我看着老师的xiǎo_xué被大家意淫着，yīn_máo也被风吹得摇曳生姿，想起一个流传已久的烂梗─空穴来风，不禁担心起教室内一年四季几乎都开着冷气，国中小屁孩那幺浮躁，特别容易感觉到热，冷气温度有时候开到摄氏20度左右，老师这样为了引起我们学习的兴趣，穿那幺少又被往下半身灌风，会不会感冒啊。
接着老师又换了几个姿势，摆明要给大家福利，同时在嘴里持续讲述课程：响度的单位大小以分贝计算，大家知道发明电话的是谁吗？爱迪生？陈昱豪那一挂的何孟贤答道，这家伙蛮喜欢卖弄课外知识，不过他实力一般，就是所谓半瓶醋响叮噹的那种，往往在数学、英文课搞得老师啼笑皆非。
是亚历山大？贝尔，爱迪生是改良电话，并不是发明者，为了纪念贝尔，我们把声音大小声的单位订作贝尔，但是一贝尔的单位太大，并不实用，所以常用单位是十分之一贝尔，也就是所谓的分贝。
老师双脚张开坐在桌上，让裙摆垂在胯间，继续让其他人往她下半身搧着风。
老师这个姿势让大家的恶意更容易发挥了，几乎没几下老师的下体便见了光，不过老师讲到兴头上，无视隔