久久看书>都市现代>心生呼啸>第 25 部分阅读

;这下我没有立刻赶去夹击,而是吊在半中间等待时机;对方中锋拿眼瞄了下周围情况,开始强打;左手运第一下,沉肩靠开一点空间;我只挪动一小步,稍微拉近了点距离,依旧吊在半路;再运一下,忽然扫退转身奔杀至底线;他刚转过身去的一瞬间,我发动了!甚至不用弯腰去降低重心,右手快如闪电直奔他双手紧握藏在肋下的球,力透指尖手指一拨,球就滚落下来;躬身捡起,拔腿狂奔,闪过迎面扑来一道防线直接面对对方的拖后后卫,抬头看见邓春海一马当先举手示意;球立刻飞了过去,掉落到他手里;兔起鹤落,没有一丝停滞,邓春海三步上篮轻松把球打进。比分反超5:3。

如此轻而易举地掏下一个球来,这让我有些想不到!尺有所长,寸有所短!掏高大球员的球似乎要比我想象中的要容易些!

对方很快调整策略,中锋开始转移到另一侧落位。我想示意马上飞调换位置却有些来不及了!对方中锋身高臂长,一个中路半转身接半勾手,轻松把球打进!比分再次打平!

我们立刻反扑,对方这次回防很快,终于站稳了阵脚。柳州市队打的是对位很强,带有压迫性的半场人盯人!负责盯防我的队员身高比我高出一线,身板结实有力,速度反应不弱;看来对方教练早有准备!

马上飞却兴奋了,他是最喜欢1对1单挑的主!现在逮着机会,哪里还能忍得住?拉到45角要到球,双手不停交叉,忽然一个晃动,防守队员转眼就被他甩在身后,接着大步流星杀向篮筐;迎接他的却是从天而降的一只大手;他躲闪不开,球被掀起了一角,滚落到对方另外一个球员手里;我迅速后退,堪堪赶到对方前锋之前堵住了他的去路;但对方前锋并不想就此放弃,一咬牙,带着惯性强冲;被我楸准时机一掌把球拍落下来,立刻反突击!

一个体前变向,顺利晃过一个防守队员;抬头就看见一座高山,满满当当塞满眼前,几乎连篮筐都看不到!马上急停作势跳投,高山立刻飞了起来气势汹汹扑来;手指一拨,球就擦过高山的肩颈,急速飞到他身后的马上飞手里;马上飞接球一个翻身,高高跃起双手大力灌篮,把球砸进!马上飞也是学乖了,一味躲闪不是办法,唯有暴力扣篮,才能不受对方高中锋的干扰!比分7:5,我方再次领先!

第六十九章 翻山越岭

柳州市队始终打得不急不躁,依旧缓慢的推进!一次暂停过后,他们换上一个身高超过1.的二中锋,开始加强内线攻击!我们的防线顿时处于风雨飘摇之中!

他们打双塔战术的目的很明确,就是要把我捆住一边;毕竟我的包夹抢断给他们造成了严重威胁!

我们咬紧牙根,坚持不懈的打闪电战!一时间场上形成一快一慢截然不同的两种风格,谁也不愿被对方牵着鼻子走!随着时间的进程,比分交替领先;但形势渐渐变得不利于我们,原因在于他们的内线攻击带有很强的杀伤力,屡屡造成我方的打手犯规!而我们虽然比分不落后,投突结合也相得益彰,但给对方中锋实质性的威胁实在是太微乎其微了!柳州市队就像一个缓缓转动的大磨盘,缓慢而有力的绞杀我们!

唐教练一看形势不妙,在离上半场比赛结束不到三分钟的时候,果断要了暂停;转而改打全场紧逼,想把水搅浑!

但柳州市队的队员身经百战,对破紧逼战术的办法很有自己的一套。两个高大的中锋,滞留在后场要球,稳住阵脚后再缓慢推进;甚至还留有余地打我们的反击。到上半场结束,比分反而悄然被他们拉开到五分,变成23:28,我方落后!

我们现在有些黔驴技穷,拙于变化了!下半场摆在我们面前只有两条路可走;一是继续坚持打快,和对方拼消耗;二是把邓春海换下场,换上身高1.的长毛上来应对对方的双塔战术,牺牲部分速度换取防线的稳固!

唐教练也开始变得犹豫不决,一时下定不了决心!直到下半场开赛的哨声响起,她才豁然惊醒,一咬牙沉声说道,“邓春海下,王单强(长毛)上!”

回到赛场,我们的站位马上为之一变;我和蒋刚顶在了最前面;刚换上场的长毛居中,马上飞和老母鸡则分站两侧底线。其中老母鸡已经身披三次犯规。

我和蒋刚不动声色的不停交换位置;对方身高将近2.10m的高中锋,落位哪一侧,我就形影相随,跟着移动到那一侧。另外一个二中锋则交给马上飞去应付。

很快我们这一变化就起到了意想不到的效果。对方45度角斜传至内线把球交到高中锋手里,我又开始吊在半途中上下游动;这个位置让他很难受,往底线转身有老母鸡在一旁虎视眈眈;往中线推,又要随时防备我的刁手闪袭。他往中线强压一下,看我又迫近了一小步,立刻把球倒回到外线;对方后卫有精准的三分投射,我不敢造次,立马上移贴身;刚刚贴上来,对方后卫抬手一点,球又照原路返回;这时对方的高中锋通过一番激烈的争夺,抢据了更深的位置,接球后球也不运一下接着就一个半勾手投篮;由于是仓促之间出手,球在篮筐边沿弹跳两下,最后从一旁滚落下来;被站在一边的老母鸡伸手摘到,立刻飞传给我;一个漂亮的同侧步晃过近在眼前的对方后卫,跃马长途奔袭;过了前场很快和蒋刚形成了一个二打一的格局,最后把球分给空位的蒋刚,由他完


状态提示:第 25 部分阅读--第1页完,继续看下一页
回到顶部