久久看书>都市现代>平凡人的饭碗>第二十二章 惬意生活

一直以来,留级生似乎成了差等生的代名词,穆珍初来时,也觉得抬不起头来,每当进入教室,总是默不作声。况且三个人挤在本来只坐两个人的小课桌上,这课桌竟然还是人家自己从家搬来的,更加剧了穆珍的羞愧。好在三个人都是插班生,彼此配合还算默契,穆珍的心里也找到些许平衡。

毕竟穆珍并不是一位真正的差等生,在这公社中学里,就算不留级,也算得上优等生,更何况是重复那些已经让他学得很好的科目呢?

穆珍来这里学习的目的非常明确,就是将英语学好,数学与语文两个科目的课堂对其明显多余,毕竟两门功课的内容已经掌握与熟知,没有必要再重复着去努力。对于原来未学好的地理与植物学,在此时也变得饶有兴趣,尽管有了些兴趣,也仅仅表现在这两门课的课堂上,不再睡觉,而是能够认真听讲,仅此而已。穆珍在这里的学习重点自然就是英语的学习,每当英语课时,穆珍都会全神贯注于课堂上的每一个细节,并熟记于心。穆珍忽然发现,英语已经变得是那么容易起来。在这里教英语的是一位姓樊的男性老师,个子不高,方脸,微瘦,樊老师的课堂不仅气氛活跃,而且不呆板,每次教学生新的单词,他从不站在讲台上,而是下讲台,踱步在教室内的走道上,背着手,让大家看着课本,跟着他读,那些单词好似印在老师的脑海里,次序从未有过偏差。穆珍被樊老师的记忆所叹服,于是也学着樊老师一样,不看课本而将那些初学时相对陌生而今变得熟悉的单词默记下来。

来到湖滨中学刚满一周,县教委来湖滨中学组织全县的抽查考试,就是让老师从所任教的每个班级内选出五个最优秀的学生参加考试,由县教委派来的人负责监考,并统一组织阅卷后,进行全县排名。

初一年级恰恰抽到了英语科目,樊老师到班里选择参加县里抽查考试的学生,第一个走到穆珍的身旁,他按着穆珍的肩膀笑着说:“你虽然来得较晚,但从这一周的学习中,我能看得出你一定不会让我失望!”

穆珍确实有点吃惊,来此一周,没有考试检验自己学得如何,穆珍自己的心里确实没有底气,嚅嚅地回应:“我刚来,行吗?”

“你一定行!”樊老师投来坚信的目光,很轻松地保证。

穆珍看到樊老师投来的坚定目光,静默地点了点头。

抽查考试成绩很快下来了,穆珍的成绩为“满分”,这个满分,给穆珍带来的不仅仅是信心,还有同学与老师赞许的目光,特别是老穆知道这一消息时,脸上开始出现多云转晴。此时的穆珍已经走出初来时的压抑,心理上的轻松,学业上的无压力,又让穆珍回到初考入谷城一中的那一记刻,也获得了更多的自由空间。

来湖滨中学一个月,穆珍的表现已经赢得班级老师的一致好评,他们认为穆珍的学习成绩正如当时入班时提到的一样,在这里留级,就是补习英语,其他科目的学习,基本上没有必要再重复,于是课堂上,各科老师都不再对他提什么要求,此时的穆珍也明白,自己在这期间,只要下功夫学好英语,其余的科目,考试前复习一下,就可以考出理想的成绩。

此时难得的轻闲,让穆珍又惦记起村里马三爷家里的书箱,那书箱里的书籍,当年也仅看了箱顶,要想读完,还真得需要一段时间。于是,周末之际,穆珍又跑去马三爷家。

对于穆珍来说,马三爷的书箱,那里面的知识胜过书本上的知识有诱惑力,那些名著中的人物,常被作者写得栩栩如生,有如同在眼前般,历历在目,此时的穆珍除了温习一下英语外,就是痴迷于从马三爷那里借来的名著故事。

穆珍将从马三爷借来的书带进课堂来读,自然引起了老师的关注,特别是年轻的语文老师,这位语文老师姓翟,今年刚从师范学校毕业,据他讲,当年*****,学生从事大生产运动,自然也很有书缘。有一次,翟老师注意到穆珍读的《三国演义》,便利用上自习的机会,将其叫到自己的宿舍,讨论三国中的英雄人物。

“三国中的人物,你最喜欢哪个?”翟老师直入正题,同时用手指了一下书桌前的椅子,示意其坐下来。

穆珍点了点头,直接坐了下来:“曹操!”

“为什么?”翟老师脱口而出,当即反问道。翟老师对于穆珍的回答明显有点惊讶,在师范学校时,曾在老师的指导下,对“读三国、品人物”开展过大讨论,对于三国的人物,可圈可点,然而真正能让人钦佩的都集中在了汉相诸葛孔明身上,足智多谋,为蜀汉政权的建立立下汗马功劳,特别是初中学习过的《出师表》,那句“先帝创业未半而中道崩殂”开篇的传世之作,让人称颂。穆珍小小年纪,便与众人不俗,而喜欢在书中看似大奸的曹操。翟老师的“为什么?”那是不加任何思索的反问,他对于面前的少年确也想不出为何会喜欢上这样一个人物。

“人无完人,金无足赤,三国中的大人物都存在着缺点,关羽可谓忠义,但是他骄傲自满,目中无人,竟被一个年纪轻轻的陆逊所折杀;张飞勇猛异常,可是酗酒无常,招来杀身之祸;那刘备虽一哭成千古帝王,为替结拜兄弟报仇,家国不分,治国岂非儿戏?诸葛亮可谓一代贤相,但是七出祁山,劳民伤财,最后损落五丈原,实不堪赞!孙权虽有曹操所说的


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