赵乐开头的一个撩骚，立即让这场比赛的故事感，不一样了。
查尔斯-巴克利继续夸奖赵乐的优秀，“他是一个敬业的，着力想要给观众带来精彩比赛的球员。”
德里克-罗斯随后给出了回应，他跟迈克尔-比斯利挡拆，然后直奔篮筐而去。
迈克尔-比斯利也很无奈，如果刚才赵乐不是撩骚一下，他这一次肯定不会乖乖给德里克-罗斯挡拆。
赵乐把握比赛是极为细致的，他当下就解决了一个非常大的问题。
大卫-斯特恩在包厢，他脸上带着淡淡的笑意。
这种情况，很难得会出现的。
老谋深算的大卫-斯特恩，很少会表露自己的心情。
这些老谋深算的家伙，都有这样的习惯。他们所有的想法，全都不会表露分毫。
但等到他们真的表露了，首先是环境允许，其次是情感强烈。
赵乐的国籍、人气、呈现精彩比赛的敬业程度，都是顶级层次。
赵乐这样的敬业，大卫-斯特恩做全球推广，会带来极大助力。
大卫-斯特恩在心里已经做出决定，继续投入更大的资源，去推广赵乐，包括对赵乐的比赛的包装。
大卫-斯特恩对赵乐的认同，非常非常重要。
场上的比赛，赵乐好像是一个，自导自演又导、演兼优的才。
赵乐对自己戏份的把控，对其他人戏份的把控，都恰到好处。
好的演员，能够带动一个差的演员，演好戏。
赵乐能带动全场的球员，演好这一场表演赛。
这就是赵乐对比赛的把控能力，这是无与伦比的。
上半场比赛，二年级队领先21分。
但大家丝毫不觉得乏味，毕竟看球的球迷，其实也都知道二年级队要赢。
当竞技体育失去了最大的看点——悬念的时候，赵乐依然能把比赛，带动精彩纷呈。
电影是导演的艺术，篮球是超级巨星的艺术。
下半场，赵乐跟凯文-杜兰特继续配合。
这次凯文-杜兰特持球，赵乐挡拆。凯文-杜兰特寻觅到空间后，向后撤了一步，然后“延迟投篮”的操作整起来了。
“延迟投篮”是赵乐的标志，这个动作在赵乐之前很多人做，但在赵乐之后，被赵乐彻底印上了标签。
凯文-杜兰特这一招，还是赵乐教给他的。
一些特殊的技巧，在高阶层次的使用，是有很多技巧和细节的。这种细节、技巧，教练和训练师知道的都不多。只有球员才拥有此类的经验。
凯文-杜兰特不仅仅是第一次学到赵乐的“延迟投篮”技巧，赵乐之后还承包了技术的更新换代的教学。
凯文-杜兰特这一套打出来，空间完全被拉开了。
凯文-杜兰特随后长驱直入，到篮下，他拉杆上篮，一气呵成。
凯文-杜兰特这次拉杆，不是撩骚德里克-罗斯了，是一年级队加强了篮下的防守。
中场休息阶段，他们确立了篮下的严防死守策略。否则赵乐、凯文-杜兰特们往篮下的突破，给他们的压力实在太大了。
篮下的攻击效率太高，对一年级队来，这是不可承受的。
赵乐也是出了名的下手狠辣，如果赵乐不收手，他们可能要输很多分。
输球可以，毕竟大家都觉得一年级队会输。可如果他们输的太难看，那也会有点丢脸的。
所以封锁篮下，降低赵乐们的效率，不失为一个好的方法。
凯文-杜兰特这次冲击篮筐，打成了两分。但是赵乐道：“你不应该在这里打，他们明显过分收缩了。你应该直接跳投。”
凯文-杜兰特道：“我知道了，我知道了。”
赵乐道：“在面对这种防守的时候，你看看我的操作。”
拉塞尔-威斯布鲁克突成了一个，赵乐随后持球，跟凯文-杜兰特打了一次挡拆。
赵乐也是“延迟投篮”启动，他的动作跟凯文-杜兰特的动作差不多。但是赵乐后续的动作跟凯文-杜兰特可不一样了。
赵乐横移、后撤、拜佛、向前，直接跳投。
打收缩，就投篮。
凯文-杜兰特的投篮，也是顶级的。他不仅仅是手感好，手还长，身高也特别过分。
这样的凯文-杜兰特，投篮是无解的。
所以，凯文-杜兰特随后如法炮制。
拉塞尔-威斯布鲁克都被打急了，他喊道：“你怎么就会跟他学。”
凯文-杜兰特道：“跟他学有前途！我建议你也可以跟他学习。”
拉塞尔-威斯布鲁克始终摇头，他要是能跟赵乐学，他早就学了。他住在赵乐家，也要把技术学会了。可是他学赵乐，根本没用。身高、身体都是有差别的。
赵乐和凯文-杜兰特的投篮，让一年级队的反抗全部消散了。
一年级队放弃抵抗了，他们根本解决不了赵乐和凯文-杜兰特的联手。
当他们解决不了这个问题的时候，他们就绝不可能扭转比赛的形式。他们现在唯一能依靠的，就是赵乐和凯文-杜兰特手下留情。
三节比赛，赵乐和凯文-杜兰特联手砍下了60分。
他们的超级攻击力，帮助二年级队领先对手31分。
赵乐和凯文-杜兰特在第四节同时收手，他们两个都不再上场了。
一年级队开始表演扣篮，拉塞尔-威斯布鲁克狠狠的扣了两个，以表达自己的心情。
赵乐和凯文-杜兰特笑笑，道：“好像下手过狠辣了。”
凯文-杜兰特道：“他