看见里面的柜子上装满了零件，还有地上摞高了的筛子，上面也是装满了零件。晓沫现在能做到一眼便分析出那些是机甲的零部件，其实她并不是短时间内变成老手。
全部都归功与她的记忆力还有小宇的‘硬塞’政策，许多零件从内部到表面，她都能记得很清晰。
无论过去的机甲还是现在的机甲，她也可以很简单挑选出来。
她有点明白导师的意图，是想让他们分类出机甲零件吧！她也可以让小宇把这些零件记录下来，混在其中的是什么零件，也能用作参考。
没过多久，导师从门外进来，是一位红光满脸，精神状态极好的老婆婆，她拄着拐杖，右腿有点瘸，行动受到影响。
她来到所有人面前，和蔼地说：“各位同学好，这学期我将会担任你们的导师，我姓文，都可以叫我文导师或文老师，下课时，我更喜欢别人叫我文婆婆。”
见到连走一步路都要借助拐杖的导师，许多人都窃窃私语，担心文婆婆是否能胜任。
文婆婆表情起了变化，拐杖一敲地面，所有学生划过一阵强烈的心悸。
室内安静下来，没人敢明目张胆质问，毕竟那是他们的导师。现在提出质问，以后可能被导师故意刁难，也会影响期末评分。
文婆婆锐利的眼光扫过每一位学生，说道：“我承认，我老了，可既然能站在这里，就有站在这里的道理。我不希望有质疑的声音，如果带着这样的心思来上我的课，我希望你们主动找其他老师去。”
她不再多说，从身后一个小巧的机械人手中，拿来一个沙漏，“等会你们各领一个筛子的零件，分出里面那个是机甲零件。在沙漏流完之时，便要结束你们的动作。至于检查你们手中零件的人选，等会再说。”