与影版《举起手来》第一部的开幕场景就是“我姥姥”在五道口大学捧着书本从教学楼出来被进入校园捉爱国学生的鬼子撞见、颇有姿色的“我姥姥”开始遭到鬼子追捕不同，被李南池添油加醋的剧版是将鬼子进入京城后的五道口大学时代状况给描述了一遍：
抗战爆发后，上京城被鬼子占领，日本鬼子一方面继续侵虐，一方面毫无人道的展开活体细菌实验......国家面临风雨飘摇之际，一批五道口学子用生命践行着“行胜于言”的校风，除了一批以我血荐轩辕、投笔从戎走向全国抗日战场的知识青年外，还有一批身处在风波诡谲上京城的学子，用自我行动收集情报、继续鼓舞着沦陷区的人民思想......
李南池给黄飞剧本的时候，对开篇这些“我姥姥”得到鬼子用活人进行细菌实验的过程进行了一段镜头描述，没有像影版那样在“我姥姥”和男同学翻墙逃避时，男同学中枪之后从怀中直接掏出一蓝皮儿本儿直接。
在原版电影中，这本直接从男同学怀中掏出来的蓝皮本儿，可是被影迷朋友笑侃成是“青春修炼手册”或者是“降龙十八掌般的武功秘籍”。
追溯一下开幕这个蓝皮本儿的来源，从而不被观众嘲讽倒是其次。毕竟这部剧本来走的就是抗战喜剧路子，后面的各种不靠谱抗战路子肯定会引发观众的嘲讽。
更重要的是，拍这段儿是可以拉长一下片长的。
毕竟两部《举起手来》的电影合计也就180分钟不到的时间，要是全按着影版的节奏来，拍个四集也就没了，还怎么整成二十五集？
所以在编写剧本的时候，李南池是沿着“记录细菌武器证据蓝皮本儿——金佛像——瓶盖里的文物名单——阿多丸号真正意图”的剧情主线进行了拓展补充，尤其是对第一部里鬼子进村惨败之后、1945年战败迹象愈发凸显的鬼子登上阿多丸号这段过程进行了补充：
比如罗圈腿鬼子下等兵中村成为俘虏、送往抗日根据地接受教育；掩护国宝立了功的郭大叔用厨师手艺进城担任秘密联络员；骑猪打仗的鬼子官用刀劈开藏着地雷的伪装西瓜，结果被后劲不足的土地雷炸伤了腿侥幸捡回一条命的过程；“我姥姥”来到军区成为一名战地护士的成长等等这些进行了详述......
通过中间这些过程，李南池是将两部电影给串联了起来。
当然，这些串联补充剧情都在后面。眼下的第一集，在介绍完上京城风波诡谲的背景，以及记载细菌武器试验证据的蓝皮本子一路流转到五道口大学一位男性学子手中的过程后，收到线报的鬼子坐着卡车撞进了校园开始大肆搜捕学生。
追溯完蓝皮书辗转来到五道口大学之后的学校围捕这一大组镜头，是正儿八经在五道口老校区取景拍摄的。
拍摄的时候，五道口大学对于黄飞剧组取景拍摄是很配合的，虽然五道口大学都快扬名成宇宙中心的大学了，但对于这种展现当年五道口学子投笔从戎风骨的机会，校方还是很乐意的。
抓捕镜头是以“我姥姥”从学校一路逃难出去的视角切入的，随着鬼子此起彼伏的“兔子给给”声，贯穿始终的那注入灵魂的背景配乐响起，配乐也是请央音eos交响乐团给演奏录制的，多次的合作让双方已经形成了很好的默契。
紧张又刺激的追捕，还是鬼子追捕“花姑娘”女学生，一下子就驱散了不少已是晚上十点难免的瞌睡。
有多少暗搓搓想看女学生被鬼子抓住场景的，只有外面这静谧的夜色知道了。
不过让他们失望了。
怀中揣着记载有鬼子活人细菌实验证据的“我姥姥”一路奔逃，躲避多次差点儿被抓的追捕后，在天黑之际一路慌张的跑进了野外的火车站。在迎面有拿着手电的鬼子巡逻无处多次之际，一人冒险躲进了独自放在车站仓库的大号木箱子里。
这是一个伏笔，偌大的仓库里就放着这么一个箱子，显然里面装的不是凡物。
但急于躲藏的“我姥姥”根本来不及细看，就掀开盖子往里面一钻。
镜头没有给到箱子里面，留给了电视前的观众一个悬念。
待到天明，车站外的鬼子走进仓库内，用钉子将大木箱给装订了起来，然后鬼子用枪指着四个民夫，挑着沉甸甸的箱子，运送上一截火车厢上。
镜头随着木箱进入车皮之后往上抬起，一截敞篷的货厢上，两个穿着大褂的青年人在不断的扒拉着煤炭。老式火车是烧膛炉提供动力的，火车头后面必跟一截装满煤炭的车厢，用于沿途燃烧提供动力。
镜头拉近，特意给两人的面庞来了个特写。同地雷地道战里面一样，好人坏人一眼就让观众看得分明，浓眉大眼、标准的好人神态，而这两人看着的方向就是木箱搬进的车厢。
种种迹象都指向木箱里有东西，而不仅仅是装着一个人。
电视前的观众们看得仔细的已经意会到这一点，看得不仔细的也知道木箱里有个人躲着，他们很好奇躲在装订整齐木箱内的那个漂亮花姑娘，接下来命运会如何。
播放到这里，黄飞用镜头清晰有序的铺下三条线：细菌实验证据、木箱里除了这个女同学还藏着什么、木箱内的女同学命运接下来会如何。
而铺下的这三条线成功引起了观众的好奇与讨论：
“翻墙逃跑男同学中枪后掏出一个蓝皮本子的场景，让我想起了地道战里