“您好，我叫张亦弛。”张亦弛看向李响年，两人简单对视了一下。
“坐下吧。”李响年示意张亦弛和班主任坐下。
三人都坐下后，李响年再次翻开笔记本，握着一支钢笔，看向张亦弛进行询问：“你再讲一下陆涛去你家再到他离开的整个过程。”
“好。”张亦弛早就已经编撰好了这几天的经历，“星期五下午放学后他去了我家，想和我借钱。”
李响年开始在笔记本上进行记录，不过张亦弛刚说完这句，他就喊停了，“等一下，陆涛星期五去你家和你借钱了？”
“对。他母亲有尿毒症，透析需要很多钱，可他们家已经没有经济来源了，只能找人借钱。”张亦弛从容回答。这个说辞是他今天中午刚改的，上午被班主任叫去办公室问话后，他获得几个重要信息。
陆涛的母亲有尿毒症；他是单亲家庭；他很需要钱；曾和别人借过不少钱。
自己和陆涛是朋友；自己很有钱。
原本他准备的说辞是陆涛有心事所以找他喝酒，不过光是这个说辞说服力还是有些不足。因此他进行了合理推导，编撰了借钱的事情添入其中。
“最近陆涛母亲的病情有些不稳定，需要很多钱。”班主任插嘴道，“我们学校这边也已经安排了捐款，这几天就会进行。”
李响年盯着张亦弛看了几秒，似乎是在思考什么，很快他就低下了头道：“继续。”