张振海放弃了强行突破，开始与方远航在场地上以四方球拉开，在这种情况下，董明觉得，又将重复彭晨与方远航对阵的局势，没想到，场地上面的局面却突然发生了改变。
只见张振海一个僵持性的高远球回球，将方远航打来的高球，同样击回，落点不能说不到位，高度也不能说不高，但，方远航的打球方式却突然发生了变化。
只见方远航再次像以往一般轻轻跃起，原本以为他会击出一个劈吊或再次将球打到张振海的后场时，他的全身却突然发力，一个大力扣杀，直接将球杀向了张振海的左路边线位置。
习惯于方远航的长拉远吊之后，显然张振海对于对手的突然变化，准备并不充分，他非常狼狈地将此球挡了起来，但来球却只被他挡了一个前场的小高球，这种小高球，只要对手上来后轻轻挥拍，这个球将是神仙难救！
方远航的速度优势在这一时刻，完美展示了出来，杀球之后的他，再加上他具备着清楚的杀上网意识，张振海回挡出来的这个小高球，被方远航扑捉，随着轻脆的击球声响，球被打到了张振海的场地，得分！
随着这一分的丢失，张振海在接下来四方球的对峙之中，失误开始增多，完全没有彭晨的那种场上掌控能力，两人的回合渐渐变少，最后，四方球居然演变成为以方远航单独进攻的局面，张振海完全丧失了抵抗。
“方远航的进攻能力也非常强啊，他为什么一开始都采用四方球的打法呢？”董明问向了汤老师。
“四方球实际上是比赛时，对手之间的一种试探过程，在这种打法下面，双方的优劣几乎能展露无遗，队员再选择哪种打法，就会从容得多，同时，四方球还是一种比较节省体力的打法，你也看到了，打到决赛，今天张振海与方远航都进行了四场比赛，如果开始就使用猛烈进攻的打法，到了最后，没有了体力的选手，只能输掉比赛！”
“就是说，从昨天小组赛的时候，方远航就一直使用这种省力的打法，因而才使得他在昨天的比赛中并不显得如何突出。”
“他目前对阵张振海的比赛，如果不是最后一场，我想方远航仍然会选择采用四方球的打法，来赢得这场比赛。”
“张振海的四方球不如彭晨，才会给方远航带来这么多的进攻机会，如果最后一场方远航的对手是彭晨的话，他会选择进攻吗？”
“老师也说不好，”汤老师轻轻一笑，目光仍然留在赛场之上，继续对董明讲到，“彭晨的四方球再好，仍然受制于方远航，因而方远航会得到进攻的机会，至于他的进攻会不会在彭晨的身上奏效，就需要通过比赛去验证，四方球看似稳妥，但也要防止对手在比赛中的改变，如果一味求稳，反而可能会迎来对手的改变。”
“有机会的话，要坚持进攻，才是取胜之法？”董明似有明悟地道。
“比赛变化万千，一个在赛场之上崭露头角的选手，他的打法肯定会被许多人认真研究，因而，固定化的套路并不适合所有的比赛，这就要考验选手在比赛之中的应变手段，通常水平越高的比赛，选手们之间的差距，会越来越小，无论参赛的哪一方，想赢得比赛，除了充分的训练以外，更考验的就是队员们在场地上的心态，以及场地上面的变化。”
董明似懂非懂地听着汤老师的讲解，他还没接触过打球，更没参加过比赛，对于比赛很难拥有更加直观的认识。胜负对他来说，还比较遥远，他看着赛场上面仍然激烈对决的方远航与张振海，说不清是种怎样的感受。
张振海输定了，他放弃了自己能赢得比赛唯一的机会，选择与方远航比拼他更不擅长的四方球，正因如此，方远航反而开始了进攻，这就使得比赛变得没有悬念。
最后的决赛，用时没有彭晨的半决赛那么久，也没有那场比赛精彩，半小时多一点，两人比赛即告结束。
赢得比赛的方远航，没显出多少兴奋，似乎，这场胜利早就在他的预料之中，而输掉比赛的张振海，同样也没有多少沮丧，毕竟，他获得了一场十二岁组的亚军，让他在将来的升学考试中，争取到了比其他人更为宽广的发展通道。
两人隔着球网，双手紧紧地握在了一起，互相好像还讲了一些鼓励的话，这才继续向着看台上面，并不算多的观众举手示意。
“两天的比赛看完了，不知道你从中能够获得多少感悟，下个学期，老师就会教你打球技巧，在接下来的训练之中，你应该知道自己将重点放在哪里了吧？”
“四方球是基础，进攻是比赛中不可或缺的重要手段……我能想到的只有这些。”董明并不肯定地道。
“能感受到这些，说明这趟朔平就没有白来，当然，更多的感受，还需要你亲身去参与到比赛之中，才会体会得到，好了，接下来的颁奖典礼，也没啥好看的，我们下午还要返回齐山，早点回去吃饭，然后早些去车站吧。”
董明与汤老师离开了看台，看台之上，许多同样对颁奖仪式没多大兴趣的人，也开始离开体育馆。
董明跟在汤老师身后下得楼来，向着出口走去，谁想，就在两人随人流刚刚下到一楼之时，却看到了前面站了一人，正是汤老师的同学李圣田！
李圣田站在这里，是不是有目的地专门等待汤老师，董明不清楚，但李圣田却率先对汤老师开口了，“小蕊