“那里在干什么?不是机器人表演吗?怎么演起哑剧了?”
“喂,那男生好帅啊!是哪个学校的?”
“好象是a大的,原来学理工的也有这么帅的人吗?”场外观众席上传来各种议论。
苏灼靠在布景板墙壁后,默默的计算时间。何晴语说要静坐两分钟左右,先表现出意境,才开始表演。但以苏灼的死板,“两分钟左右”无法计算,所以选定两分钟。
“暮,时间到了吗?”
“还有10秒。”
等暮确定到两分钟了,苏灼开始表演。
其实他根本没有表演天赋,也不愿在观众面前露脸,但初赛的比赛内容只有他能做到,所以不得不参加。还好没有台词或者舞蹈什么的,只不过叫他把配件组装成机器人而已——苏灼自己是这样理解的。
在观众和评委眼里,这名孤独的少年缓缓的站了起来,像是被外边的热闹所吸引,又怯步不前。他在屋里徘徊着,仍旧不敢出门,最后沮丧的在洒满零件的地上坐下。少年随手捡起一个零件,偏头看了看,又捡起另一个,把它们组装在一起。
好象发现了有趣的事,少年寻找着身边的零件,一个一个把它们组装起来。很快的,一个10厘米左右的人形机器人在他手中完成。
少年把机器人放在地上,机器人便开始动起来,一边向少年招手,一边后退,大家看得出,它在说:过来呀,过来呀。
少年摇摇头,仍旧沉默不语。机器人在不远处做了几个跳舞的动作,又向少年招手,这次大概是说:来玩吧,来玩吧。
少年仍旧摇头,他的目光一眨不眨的看着在不远处玩耍的机器人,却仍旧孤独而安静。
——事实上,苏灼数够两分钟后,站起来,在场里绕了一圈,找到第一个机器人的配件,然后坐下,开始组装。机器人的系统与动作都是昨天已经设定好的,第一个机器人是什么动作,第二个机器人是什么动作,都有指定,所以必须按顺序来制作。也只有苏灼只看零件还能分得出是哪个机器人。
苏灼按照表演要求,对招手的机器人摇头,摇完两次头以后,紧盯着机器人的动作,准备下一个表演。
而在观众眼中,看着独自玩耍的机器人,孤独的少年又低下头,捡起脚边的一个零件。玩耍的机器人看到了,推着他跟前的一个零件走到少年脚下。少年拿起零件,又开始组装。而机器人仰头看着少年,似乎满怀期待。
很快第二个人形机器人作成,少年把它放到地上,两个机器人相互看了一眼,握手,拥抱,一起跳起舞蹈,又向少年招手。少年仍旧摇头,两个机器人扭着头左右看看,分开,把旁边的零件推给少年。
——从技术来说,机器人的行为是系统设定好的,很简单的推物行动。它们不会分辨有没有用,只会根据系统的设定把地上所有的东西都推给苏灼。
这些零件都是昨天由他亲手拆开的,为了方便组装,拆的并不零碎,只需要简单工具就能装上,看一两眼就能分辨哪个配件是他现在需要的,组装得很轻松。
但在观众眼里,机器人的智能就很恐怖了,它们好象知道少年需要什么配件一样,地上那么多零件,它们每一次推过来的,几乎都是少年刚好需要的。
很快的,第三个,第四个,第五个机器人做成,它们在少年身边欢跳着,然后也去帮忙推配件。 观众和评委的目光不由自主从机器人转回了少年身上。
就算只是将成品拆开再组装,地上机器人配件也有几百个,少年就好象不需要选择一样,随手从身边捡起一个配件就能组装成形。
慢慢的地上已经有十几个不同类型的机器人,人形的,万向轮的,车型的,包含了舞蹈机器人,足球机器人,救援机器人等各种类型的机器人,
此时南城科大的学生已经表演结束,评委们终于可以专心致志的观看苏灼的比赛,南城科大也围拢过来,看到地上的十几个机器人,发出惊呼。
观众只看热闹,对于现场制作机器人纯粹好奇。他们却知道,独立组装一个机器人,尤其是在这么短时间内,有多么困难。尤其组装的是不同类型机器人,这并不是可以练习的技术,考验的是制作者对不同类型机器人的知识理解。
少年一个一个的制作着,越来越多的机器人在他身边游玩,它们揭开了窗帘,露出灿烂的阳光(灯光),揭去棕色的墙纸,露出天蓝色的墙面,撕下壁画上黑色的阴影贴纸,露出壁画上的花朵。
整个“家”在一瞬间变得温馨而明亮,机器人们像孩子一样在少年身边欢闹着,少年的嘴角缓缓勾起,在制作完最后一个机器人后,他站了起来,看着前方,露出一个羞涩的笑容。在那一刻,那笑容是如此的明亮而感人,仿佛带着某种希望。然后,少年和身边的机器人们,动作一致的向观众席鞠躬,转身,打开了一直紧闭的大门。机器人伙伴们整齐的排列在他身后,跟随他一起走向阳光灿烂的世界。
——机器人制作到后期时,其他组的比赛基本已经结束,几个组的评委都围拢过来。要不是有规定,其他学校的学生也早就围满这个赛场,如今只能在几米外远远观看,不时讨论。苏灼眼角还看到了专门对着他的摄影机,赛场正中的大屏幕上正播放着苏灼组装机器人的过程。
专门讲解的主持人只说了一句