我分析的很复杂，但是大家仔细想了想，都算听明白了。温宁点头，他根据我的假设，继续分析。按照我的说法，这一起案子是有预谋的共同犯罪，而且其中一个人很可能是警校内部的人。警校内部的那名凶手，已经被确定了很多特征：能够经常接触四名女生，很可能是女生，而且是能接触鉴定中心并拿到专用鉴定袋。
最后，警方根据一些线索，模拟出了一个案件发展的全过程：警校内部的那名凶手引四名死者去小伙提前将鬼书出购给的那些小摊，并让死者对鬼书产生兴趣，随后说服四名女生玩请笔仙的游戏，说服的理由很可能是可以问笔仙自己的前程以及姻缘。随后，警校内部的凶手联合卖鬼书的年轻小伙，合谋杀死了四名女生，并制造出第四名女生畏罪自杀的假象。
温宁觉得这样的模拟有很大的可能性，但随之而来的问题还有很多，比如凶手是如何将四名没有女生在不挣扎和打斗的情况下杀死的。这个问题我暂时也没有想明白，于是我让温宁先按照我们刚刚的推断，锁定警校内部的犯罪嫌疑人。
温宁点点头，分配了任务，他转移了警力的分布。温宁将重点放在了警校内部，至于其他人，继续调查其他可能性，以免有漏网之鱼。温宁叫来了警校的领导，领导听了我分析的可能性之后，吓的脸色煞白。
他问我想清楚没有，警校内部的人犯罪，是一件非同小可的事情，搞不好的话，警校的声誉都会受到影响。我点点头，说我想清楚了，所有的可能性都必须要去调查，否则案子不会破。
我只管破案，并不会考虑太多，温宁想的比我周道，在没有掌握实质证据之前，他还是会秘密地进行调查，不会引起恐慌。温宁调查锁定的范围还算小，又能接触犯罪嫌疑人，又能接触鉴定中心的，无非就是痕迹学和法医学等和鉴定有关系专业的学生或讲师，特别是女生宿舍周围的那些学生，这样算下来，范围内的群体也才寥寥百人，比之前的大海捞针好多了。
我让领导做好心理准备，因为我觉得，案子很快就会破了