可是当她从彭岳那里听说确实有学堂教女娃读书时，她便兴起了别的心思，因为她也有些颇为相似的苦寒身世。雪琪是一个善良的女子，她知道此间的无奈，所以她不想相同的悲剧发生在其他人身上，因此就算是为了自己的良心，她也要对这学堂资助一番了。
听了雪琪的话，彭岳也不免动容，刚想说话，却被一旁的娇娃抢了白，“既有这种事情，我也要资助，我可以教她们琴棋书画，告诉她们怎么待人接物…”
“算了吧，我看你是想把这些女娃教坏，难不成你是想当妈妈么？”雪琪在一旁笑着撇了撇嘴。
“什么呀，姐姐又开我玩笑…”娇娃嘟着小嘴，一脸埋怨的表情，“姐姐能有一副慈悲心肠，就不许我效仿跟从吗？姐姐又不是不知道我的身世…”
彭岳见这两个美女相互“斗嘴”，倒也觉有趣，不过见二人话题有渐渐“沉重”的趋势，便轻咳两声在一旁插嘴道：“二位姑娘，其实你们的心意彭某颇为感佩，但是你们…你们不用担心，我并无资金问题，就不劳两位姑娘费心了。”本来彭岳心中的想法是“你们赚钱也不容易，虽说赚得多吧，但终归是“血汗钱”哪”，但又觉得这样说出来有些伤人，便就临时改了口。
“我们知道大人肯定没有什么问题，但是我们确实想略尽绵薄之力罢了。”娇娃在一旁笑着说道。
“额…二位姑娘…其实…实在没有这个必要吧？”彭岳此时有些面露难色，他确实觉得这件事可谓是突如其来，他没有想到过雪琪和娇娃会突然提出这种要求。
“他们到底是什么目的？”，这是蹦入彭岳脑中的第一个想法，他开始思索今日的种种，他想不出这两个女子到底是想“算计”自己什么。再联想前事，却无论如何也揉搓不到一块去，她们到底想要干什么…
附注：1.“十年树木，百年树人”一语出自《管子》一书，所以书中雪琪才会说什么“管仲之才”的话。（掉个书袋，读者莫喷，因为，对笔者影响很大，因此对这句话有较深的情节，嘿嘿…）
2.在古代女性教育方面简单说两句，唐朝的时候王公贵族的女儿们可以入学堂学一些医药、历史、文化方面的知识，但贫民家的女儿是想都不要想的。但是到了明清时期，教授女性读书也不算什么太大逆不道、不敢想象的事情。譬如明朝中后期的李贽就曾公开招收女弟子，清代的袁枚也曾公开招收女弟子数十人。况且在本书中，笔者对此的设定是“资助为主，教授为辅”，毕竟补充说明了效果不大，如果读者还有疑问就不要纠结，直接跳过就可以了。