现在看来，这远红外线其实就是天地元气的一种形式，而陶瓷窑与金字塔不就有着诸多的相似之处吗？比如，它们建造所用的材料都是土石，它们与斜坡与地面的夹角都是五十度左右，都与自然界土石自然堆积的角度相近，还有它们的内部都有空腔等等。
这意味着自然堆积的山体确实汇聚天地元气的作用，那么接下来他们怎样才能长久地借用防空洞呢？这防空洞废弃已久，使用前还得修整一下，比如通风、照明什么的，这些都要一些化费，费用又怎么解决呢？
这些问题，朱颜他们自己可没法解决，只好去找陈老师商量了。好在陈老师本人也在修行，对这事也挺支持的，他在这儿工作了几十年，跟周围的村民都很熟悉，借用一下场地没什么难度，只是这费用怎么向学校申请呢？
“要不，就以五班的名义申请个科学实践基地怎样？这防空洞离学校近，还能用来种种蘑菇、养养兔子什么，作为科学实践基地挺合适的。”方师母好像突然想起了什么，在一旁提醒了一句。
“对呀，我怎么就忘了呢？前几年，学校领导曾提过要建一个科学实践基地，让学生学以致用，增加实际生产的经验，前几天科学组几位老师还专门讨论过这事，说很多学校都建了实践基地，就我们学校还没什么动静。”陈老师拍一拍脑袋，说道。
“不过，要学校里出这笔钱，难度还是挺大的，也不知大概需要多少钱？”他接着又道。
“钱应该不需要很多，几千元钱也说差不多了，反正里面也够宽敞的，只要照明、通风跟上就行了。”朱颜想了想，说道。
“几千元钱？这倒是有可能的，校长对五班也挺支持的，我这说去跟他说去。”陈老师说着，便站起身向门外走去。
过了1个小时左右，陈老师就回来了，经过他的一番软磨硬泡，校长最终还是同意了被学校领导接受了，不过经费只要来了两千元钱，勉强也够了。
吃过晚饭后，陈老师到了村里转了一下，防空洞的钥匙也顺利拿到了手。在接下来的几天里，防空洞的照明、卫生打扫和通风工作，也陆续准备妥当。
一个月以后，五班的科学实践基地终于挂牌了。这个实践基地，对外称用于建立新型生态系统，繁殖蚯蚓，饲养家禽，种殖蘑菇等等，实际上主要的用途是作为五班同学的修炼基地。
从此以后，精英五班的同学们，迎来了全新的生活方式，他们的命运也因此发生了根本性的改变。