试卷又到了他们手中，卷子改得是没有问题的，对的就是对的，就像数学，一题也没有做错，难道强行将李默分数扣掉？
错了也就错了，并没有照顾。
一大伙人便将注意力又盯在作文上了，满分作文？
好吧，瞧瞧什么样的作文是满分作文？看到最后一句，大伙也呆若木鸡。看似跑题，实际并没有跑题，只是这个主题十分隐晦，不亚于李商隐那首《锦瑟》，灵魂也就是这最后一句，否则不可能给满分的。但有了这一句，不说满分，加上一两分，都不会有人有异议。
但大家也不相信啊，这中间弄不好就有问题。若是那样则不能招了，市一中不是县中，那是全国重点中学，出过好几个大人物，一个不诚实的孩子，无论成绩再好，也不能让他进入到一中。
当然，也不能一棍子打死，于是过来了三个老师，与抢生源无关，我们是市一中，至于要与县中抢生源与我们抢生源？
主要就是查一下这篇作文的来历。但到了李家，看着李默的年龄，三个老师不知是惊叹，还是更不相信。一个老师用委婉的语气说出来意，李默心中叹了一口气，早知如此麻烦，不如当时写得幼稚一点。这是他想一想了，不敢真这么做的，报考的是市一中，那需要相当的高分才能进去，谁敢藏拙？只要写得幼稚，马上准得扣分。
“几位老师，前几天县里面的老师也来问过这件事，我无奈，只好将这篇作文扩写了一下，”李默简单地将前两天发生的事说了一遍，然后将他扩写的文章拿了出来。
想了想，李默又进去将这三年来写的作文，以及考试卷上的作文一起找了出来。
这些作业，作文，考试卷，李默一起保留下来了。基本上李默都做对了，也基本上可以当成了参考答案。妹妹下半年就要上学了，几年后，可能教课书会有些变动，作业更是不同，但这些作业考试卷，对小妹学习还有着帮助作用。怎么办呢，明知道小妹与弟弟以后读书成绩不好，可自己确实抽不出空辅导他们。
李默指着一张卷子说：“这是我七岁，按你们城里面的说法是六岁，下半年要读书了，但我在家里看了许多书，认为读一二年级浪费时间，便偷偷跑到南岗小学参加二年年期末考试，其中有一篇作文，就是这篇作文。”
这篇《早晨》李默尽量地用了一些幼稚的语气写的。
也不简单，前面是各种鲜艳的颜色，各种喜悦……还有童趣，忽然最后来了一个灰白的头发，这种强烈的对比，隐隐地让人感到更加心酸。
想一想一个星期两堂作文课，李默都要写作文的，三年下来，共写了多少篇作文，由不得三人不得不相信。一个老师说了一句：“李默同学，能不能将这些作文交给我们，我们替你找出版社结集出版。”
能不能出版呢？
若李默是一个成年人，也就那么一回事，甚至连出版的要求都达不上。但作为一个小孩子，小学生的作文，大半作文都达到了出版要求。
当然，也不可能指望会得到多少稿费，现在中国的书多便宜啊？就算挑选了六七十篇作文结集出版，一册能卖一毛几分钱还是几分钱，又能抽得多少版费？说不定人家连版费抽cd不给，给一个两百块钱，便将版权买下来了。但是这个小小的帮助，却让李默心动。