越千秋在国子监冬会上砸场子，皇帝得以通过兵部侍郎钟亮，把国子监改革方案抛出来，不但重申了县学和州学的重要性，而且还把原本官宦子弟垄断的国子监，扩充成了拥有众多学府的最高教育机构。
可皇帝嘴上说要给越千秋一座学校，也开玩笑提出了期限让他拿出有说服力的条陈，实则他压根不认为，还不到十四岁的越千秋真的能拿出什么东西来。当然，如果越千秋真的拿出了越老太爷又或者严诩支持的某个方案，他也不介意划一点资源让小孩子去胡闹一下。
然而此时此刻，看到陈五两放在自己面前的那厚厚一本奏疏，皇帝实在是莫名惊诧了。
“这是什么？”
陈五两苦笑道：“武英馆办学可行性报告。”
见皇帝听着这简简单单的十个字，脸色却分明有些茫然，陈五两不得不硬着头皮解释道：“是早起东阳长公主亲自送来的，说是越九公子带着一群朋友折腾出来的东西，先呈给皇上过目，皇上可以随便改。改完了越九公子就名正言顺地往上递，不行他就回去再写一份……”
皇帝顿时气乐了：“他竟然让朕先给他把关？就连那小胖子都没他这么大胆！”
陈五两垂头不吭声，心里却想道，您还拿他和您的大胖儿子比？那小胖子您至少还管管呢，可这大胆小子您连管都不管，这不是皇上您自己惯出来的吗？
嘴上笑骂，皇帝终究还是翻开了越千秋的奏疏，可一看格式，他再次愣住了。和那些对仗工整，炫耀文采的奏疏不同，越千秋的这篇文章可以说完全干巴巴的，可就是这样干巴巴的东西，却让原本只是漫不经心的他变得聚精会神。
一、办学对象
已有初步经史基础，年在十二到十八岁，文武兼备之适龄少年。初定招生人数百名。
二、办学目的
培养礼乐射御书数全面发展之复合型人才，为朝廷出力。
三、办学条件
管理：正六品上朝奉郎越千秋任武英馆馆长，另聘请德高望重官员数人，学官数人为名誉理事，组成理事会。百名学生推举十二人，为学生会。理事会和学生会共治共管。
师资：向天下礼聘有才有德，文武兼备之士人。
经费：武英馆隶属于国子监，每年第四季编制经费预算表，户部根据预算表拨款。若有不足，则从各生家中募集捐助，又或由学生入学缴纳之费用补足。每年前二十名优等生免费，奖学金助学金条例见附录……
等长长一篇奏疏，一二三四五六七一条一条看完，见林林总总上千言，文采固然谈不上，可条理清楚，远胜过某些啰啰嗦嗦的公文，皇帝忍不住轻轻用手敲击着桌面，似乎正在踌躇。
君无戏言，更何况他是当众对越千秋许诺的。而以越千秋那脾气，自然会当真把这奏疏送到他面前。如果只是前头那几条，也许他就置之一笑了，偏偏越千秋在奏疏末尾夹了一张夹片，提出把各大门派的少年子弟纳入武英馆学生范围，他就不能把这当成是儿戏了。
“怪不得叫武英馆，这小子原来是早有伏笔！”皇帝似笑非笑地把奏疏合上轻轻丢在案头，随即若有所思地说，“五两，你亲自去见见那小子，问问他这奏疏是他自己的主意，还是怎么着？”
顿了一顿的皇帝没好气地说：“他十四岁就想捞一个官当当？简直无法无天！阿诩不是还闲着吗？他不知道让自己的师父出来挂个头头的名？否则他那小身板扛得住众口铄金？”
陈五两苦笑了一下，随即低声说：“听长公主刚刚带话的口气，这份奏疏，说是大家参详，其实主要是九公子一个人的主意。严公子大概没那功夫，长公主说，严公子似乎想借着这次重修武品录的机会，会一会各大门派掌门，来一桩大动作……“
他这话还没说完，皇帝就气得拍了扶手：“阿诩这个从来不让人省心的臭小子，他怎么就陷在这武林的圈子里出不来了？他要离经叛道，还不如学越小四，那小子出走这十几年，终生大事没耽误不说，在北边捣腾出多大的局面？”
“可长公主似乎挺高兴的，真要是越四老爷那样，长公主不得找皇上您诉苦？”陈五两见皇帝已经气馁，他就小心翼翼地说道，“皇上刚刚说到越四老爷，似乎越老太爷这两日在政事堂和人炫耀，说是他又多了个孙女，结果把赵相公气了个倒仰……”
首相赵青崖这辈子最大的遗憾和他这个皇帝相反，家里都是儿孙，没有一个女儿孙女！
赵青崖虽不至于在他这皇帝面前抱怨这个，可在外头对老友们说过好几回了，道是家里简直如同和尚庙。
皇帝觉得又好气又好笑，想了想干脆说道：“这样，你也不用特意去见千秋了，先去一趟政事堂，把千秋的这东西给赵越裴三位相公看看。千秋既然不怕做众矢之的，朕就给他推波助澜，有他在前头吸引注意力，这州学县学，包括太学招生，应该就能少些波澜。”
他算是明白越老太爷从前干嘛宠着越千秋上蹿下跳了，那小兔崽子在前头惹是生非吸引别人注意力的时候，他们在背后能悄悄做成多少事情？
越千秋当然不知道，自己一拍脑袋捣腾出来的办学可行性报告，先由东阳长公主预审，皇帝二审，随即又被打到政事堂三相面前再审，紧跟着还要拿到朝会上去讨论。
对于并不是深谋远虑，而是喜欢背靠大树好乘凉的他