虽然她其实也不知道地址，但是拒绝本身让她有一种刘胡兰似的正义感。
但康子歌这回换了个方式，他说，他不要找涂芳芳，他只想问问支教的来龙去脉。
这个老土的米国人啊，这个时候才想到要问清楚什么叫“支教”，你也真是……原来米国也有官僚主义啊。
这个汤主任在行，将支教这回事整整说了十五分钟，其实尤其重点描述了支教地区的条件是多么艰苦，教师是多么缺乏，孩子是多么渴望学习……等等等等。
反正，非常正义，非常刘胡兰，很符合汤主任的气质。
康子歌这下彻底明白了。
他的涂芳芳，是去办一件极其有意义的事。
他更加佩服她了。
接下来，他决定，他也要做一件极其有意义的事。
如果涂芳芳是一个有高尚情怀的支教老师，那么，他康子歌，要抱着同样的情怀，去一个……
支教老师的男朋友！
他找到了教育局，接下来的一切，都在秘密进行中，他要给涂芳芳一个惊喜，用他自己的方式。
一个不落俗套的、一个美丽高远的、一个充满着惊喜的方式。
嗯，我一定会把芳芳追回来！